好娃品品

相信有在發囉的人都知道，好媽是學插畫的，好爸是學設計的，也因此，好多人說“好娃一定很有藝術天份” 或是 “好娃一定很喜歡畫畫、很會畫畫吧”。但是，基因跟天賦這些東西，真的難以預料，即使有潛在的因子，沒有後天的興趣啟發，也不見得就會有所表現。

我不會說好娃一定有藝術天份或是一定愛畫畫，但同樣的，我也不會否定。好媽覺得，天賦跟興趣，都是一輩子的事，為什麼要急著在兩歲的時候就下定論呢？而且，就算好娃是我的孩子，為什麼就一定會和我一樣呢? 她應該走自己的路，有自己的人生！若是剛好和媽媽一樣對藝術有興趣，我覺得幸運，因為我能多給她一些建議，一起討論分享，讓她也許能少走些冤枉路；若是和我走不同的路，我也覺得開心，因為能陪著她一起，探索新的領域，一同學習，一同成長。

關於學習，我從來不為好娃設限，覺得她應該學什麼或不應該學什麼。這年紀應該是多方接觸、培養興趣，而不是真的“上課”或是“有目的”的學習。所以好媽和好娃一起，體驗過音樂律動、小小廚師、繪本活動等等的課程，當然，也少不了塗鴉課。好媽希望，能讓好娃都接觸看看，也許從中她會找到自己喜歡的，或是讓自己開心的方式。

大家一定會想：好媽自己是教親子塗鴉的，為什麼還帶好娃去外面上課呢？當媽的應該都知道，孩子在媽咪面前和在老師面前，通常是不一樣的，像好娃就是，對媽咪比較任性、比較情緒性，在老師面前則比較安分。加上課程會有其他小朋友一起，好媽也想讓好娃瞭解學習團體的互動。而且，多帶她去外面走走，看看新環境，對這年紀的寶貝也很有幫助。

說了這麼多，是有感而發。回到主題，是的，好娃並不像大家說的，生下來就愛藝術、愛塗鴉。相反的，一開始她十分排斥，但是經過長時間的、慢慢的引導，現在她進步好多了！過程中，並不只是接觸塗鴉，還有配合一些遊戲、活動跟運動，一點一滴的累積，才能讓寶貝慢慢進步。

一起來看看好娃的塗鴉歷程吧~~

第一次帶好娃去上塗鴉課，剛開始還蠻開心的，好媽鬆了一口氣，以為會一切順利，但接下來證明了事實並非如此@@

 課程開始約五分鐘，好娃就開始不開心了... 老師一開始用半遊戲的方式引導，有幾個比較大的孩子配合度較高，慢熱的好娃似乎無法融入。接著有吹泡泡的小活動，平常超愛泡泡的好娃先是愣了一下，當他開始想要追泡泡的時候，就被旁邊跑的小姐姐撞倒了@@，結局就是立馬大哭，接著躺在我身上怎樣都不肯起來了...... 

在塗鴉的過程中，好娃在意的只有沾到手上的顏料

其他小朋友都比較大膽放開而且開心的創作，好娃只有很憂鬱的在面前的一小小塊地方塗抹了一點點顏色，然後堅持要去洗手，老師跟好媽一開始試著說服她再玩一下，但換來崩潰大哭後(不是哭兩聲那種喔，是大崩潰哭不停的)，好媽決定帶她去洗手，此時課程加上前面的開場根吹泡泡，大概只過了20分鐘......(還是要付一堂課的費用咩~)

洗手的好娃臉上還掛著淚痕，但已經破涕為笑

有一派說法是，就是要讓孩子練習敢用手玩顏料，所以要在不提供其他替代品的狀況下，讓孩子不斷的嘗試。好媽非常贊成引導孩子敢用手玩顏料，但身為人母，我真的無法用"半強迫"的方式，因此，在家裡好媽準備了一堆有的沒的道具，讓好娃配合著使用。阿母我希望好娃能先藉由工具的輔助認識顏料、喜歡顏料，進而再慢慢練習用手玩顏料。

回家之後，好媽持續讓好娃玩顏料，但也都是沾到手就堅持要去洗手。就算是才開始玩一分鐘就想洗手，好媽也配合度超高的照做。因為我希望跟顏料、塗鴉有關的一切，對好娃來說都是輕鬆愉快的。

過了一陣子，好媽又帶好娃去上塗鴉課，這一次，不知道是不是因為有筆刷跟其他工具，好娃似乎比較願意配合了。

手上還是沾到顏料了…有撐過了一下，但還是忍不住說要洗手了。好媽拿起旁邊的乾淨抹布，跟好娃提議，先大概擦一擦就好，下課我們再去洗好乾淨的，好娃很棒一口答應了。看在別人眼裡，可能只是一件小事，但是我知道，好娃進步了！媽媽的耐心跟引導策略發揮作用了！

在家好媽仍然持續讓好娃塗鴉，除了顏料，好娃也會自己拿起蠟筆來畫。不管用什麼媒材，都能培養激發寶貝的想像力跟創造力，因此好媽都讓好娃自己選擇當下想用的材料。

這天，好娃突然用蠟筆塗起自己的腿！好媽我整個欣喜若狂，趁勢稱讚好娃：哇～妳好棒哦，妳幫腳腳畫什麼好漂亮的顏色呢？

好娃一邊塗一邊解釋她的創作，阿母也在對話中順勢不斷讚美，引導好娃“顏色不是髒髒，不用馬上洗掉“。(因為好媽我本人有潔癖，導致好娃也不太能忍受地上有頭髮、桌上有水漬...等等，更不用說手上沾到東西了@@ 其實好媽我很自責，覺得好娃現在的狀況都是我本人造成的 -.- )

為了讓好娃慢慢喜歡跟習慣塗鴉，好媽也嘗試了許多不同的媒材，像是用刮鬍泡、白膠、顏料調成立體的塗料(puffy paint)。不過質感軟軟糊糊的，好娃摸了一下，就決定還是用筆刷><

一如往常，好媽尊重好娃的決定，給她時間跟空間…

又再過了好一陣子，我們又去玩塗鴉課啦！拿著彩色筆畫玻璃牆對好娃來說完全沒有障礙，反正不會畫到手，哈哈~(是說好娃幾乎都用左手ㄟ，這年紀的寶貝多半可以左右開弓，但仔細觀察，應該慢慢可以看出慣用手了)

課前的玻璃牆塗鴉好心情，並沒有持續下去…開始上課後，好娃完全不聽指令，滿場跑就是不願意配合老師進行創作，好媽仍然很冷靜的隨她去(心裡暗想  又是一堂學費啊~)，老師不知道是不是覺得不好意思讓好娃自己放空，拿了黏土給她玩，結果除了黏土，她玩的最開心的竟然是拖鞋！

跟我們一起去的芋妮姐姐可是很認真在創作呢~(話說芋妮姐姐當天也是大突破，第一次撩落去 把整隻手沾滿顏料，真的好棒哦！)

之後又有一次上課塗鴉的機會，對於拿小道具蓋印，對好娃來說已經易如反掌

這次又有進步囉～肯主動用手沾顏料了！沾到顏料後到說要洗手的時間也拉長囉~～

看著好娃一點一滴的進步，好媽真的好感動～為了引導好娃，好媽也放下了許多龜毛(本人強迫症可不是浪得虛名啊)，當好娃倒出整瓶亮粉，不斷塗抹，弄的到處都是，好媽仍是耐著性子，稱讚和引導雙管齊下，就是希望好娃多摸多接觸一些不同材質的東西，能放開來玩，也改善觸覺敏感。

經過一段時間的努力之後，某天好媽用氣球引導好娃塗鴉，玩著玩著，好娃手上沾上了不少顏料

好媽看機不可失，立馬把自己的手塗滿顏料，一邊說：哇，我的手怎麼那麼漂亮啊，是紅色的手套嗎？玩得正開心的好娃，馬上學起媽咪把手塗滿，母女倆就對著紅色的手，互相稱讚了一番(好爸對我們母女的行為頗為傻眼，不過此時沒有他介入的位置，哇哈哈哈)

然後，更讚的事發生了！！！

好娃竟然說想用腳試試看！！！

踩進去之後，好娃覺得滑溜溜的真好玩，開始左右扭扭玩得超開心的^^ (當然媽媽要在一旁扶好寶貝唷)

愛乾淨的好娃，還會幫忙擦地板唷~ 從小在生活中培養"生活能力"，也是一門重要的學問喔!好媽雖然超級疼愛好娃(好爸: 是溺愛吧)，但我可不希望好娃長大變成媽寶@@

順便講一下，好娃一向不太喜歡穿圍兜兜、圍裙之類的東西，當然也不可能乖乖穿畫畫衣來玩塗鴉囉><

多半的情況都是，就算穿上了，也一直想要脫掉... 看她一手拉著畫畫衣的褲管想脫掉，一手拿著自己的短褲想穿...真的太好笑了~ (孩子~畫畫衣不是這樣脫得好嗎......)

除了持續玩塗鴉之外，好媽也改變自己，帶著好娃前進荒郊野外大自然。因為好媽自己在比較嚴謹保守加潔癖的城市家庭中成長，所以算是典型的都市小孩，除了每年一定會參加一些有趣的夏令營之外，很少從事大自然的活動...

加上前陣子帶好娃去做了感統的評估，職能治療師提供了一些建議。也讓好媽決定要更勤勞一點(是說已經比螞蟻蜜蜂都勤勞八千倍了@@)，多帶好娃從事戶外活動、接觸大自然。

(關於感統評估這件事，好媽會再找時間跟大家分享)

一開始好娃還小心翼翼，很在意沾到沙子，也一直蹲著。後來玩開了，主動說要脫鞋子，還坐下了! (一開始讓她穿著鞋，整個鞋裡都是沙@@ 但是沒關係，為了讓好娃在有安全感的情況下慢慢熟悉環境，清洗鞋子不算什麼!!)

這次的海邊體驗算是大成功!!! 而且接著幾個星期，好娃都還在說要玩沙玩水，看來真的很喜歡呢~

當然，持續的接觸塗鴉還是不可少的~ 好娃很棒棒進步很多，用手玩顏料似乎已經不再困擾她了^^ 而且她真的很愛塗自己的膝蓋ㄟ，哈哈哈 ><

小孩常常都放著圖畫紙不管，然後塗在地上或桌上或媽媽的身上...... 只要寶貝願意玩塗鴉，媽咪們請睜隻眼閉隻眼，讓孩子自由發揮，事後的清理換孩子開心的體驗，真的超划算的啊~~

心血來潮還是會在紙上塗鴉的~

上次用腳玩之後，好像上癮了^^，又開始用腳塗抹，好媽我此時慈母魂大勝潔癖魂! 再說一次，事後的清理換孩子開心的體驗，真的超划算的啊~~

就是這個遊戲讓好娃放開心胸、擁抱用腳塗鴉。踩在顏料盤中左右扭，顏料濕濕滑滑的好娃玩到開心狂笑~ (但是真的很滑，所以媽咪爸比們一定要用力氣hold住寶貝喔~~)

玩完之後的一片狼藉創作記錄，左下那片紫色的，就是好娃從顏料盤中出來狂踩，還走來走去，一路留下足跡。好媽整個就是像童話故事一樣，沿路撿麵包屑的擦地板 (是說這是哪個故事? 糖果屋嗎?)

除了塗鴉之外，好媽也跟好娃一起玩craft (就是手作、勞作之類的)，讓好娃多接觸不同的材料跟材質，也讓她知道，生活中隨手都可以玩藝術!

這是之前分享過的"生氣球"，好娃現在生氣都會問我: 媽咪，我生氣了，是不是要捏生氣球呢? 拿起生氣球捏捏，好媽跟好娃就一起笑了~

更多的好媽好娃塗鴉手作跟心路歷程，會持續分享給大家喔!!!

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